完全に 不登校 になってしまった子どもに対して、「頑張れ!」「できるよ!」などという声かけは絶対にしてはいけません。学校復帰が大きく遅れてしまいます。
知らずにこのような声かけを行ってしまっている方も多いのではないでしょうか。
あなたは普段、不登校の子ども に対してどのような声かけを行っていますか。今回は、不登校の子どもに対する正しい声かけをについて見ていきたいと思います。
登校を強制する声かけは絶対にダメ!
完全に 不登校 になってしまった子どもに対して、登校を強制する声かけを行ってはいけません。よく見られるのが、近所の目を気にして子どもに登校を促すパターン です。
近所の目を気にして子どもに登校を促すとき、あなたは子どもの心をちゃんと考えていますか。
子どもの悩みや心の葛藤、学校へ行けない原因をしっかりと把握した上で、「学校へ行きなさい。」と言っていますか。子どもはあなたのその姿を見て、「親は自分の味方だ。」と感じられるでしょうか。
世間体を気にして子どもに登校を促す(登校刺激を与える)のは、あなたの都合でしかありません。絶対にやめましょう。
子どもの学校復帰を遅らせる「頑張れ」
不登校の子どもに対して、「もうちょっと頑張ってみようよ。」「頑張って学校へ行こう。」などという声かけをする方がいます。これも、良くない声かけ だと私は考えています。
「頑張れ。」「自分の気持ちの問題。」などという声かけは、子どもの心を無視しています。不登校は、根性で何とかなる問題ではありません。このような声かけは、子どもからの信頼を失う原因になります。
子どもは親を1番信頼しています。親を信頼できなくなったとき、子どもは何を信頼して生きていけば良いのでしょうか。
「頑張れ」は子どもとの信頼関係が崩れ、学校復帰や社会復帰が大きく遅れる ことにつながります。
不登校の子どもに対する親のあり方
不登校の子どもが必要にしていることは、「親が自分の味方である。」という安心感です。子どもは、自分を優しく見守ってほしいと考えています。
もちろん、ただ優しく黙って見守っていることが良いというわけではありません。不登校の子どもに対して、あなたの意見や社会における学校教育の重要性を伝えることも大切です。
しかし、それを強制してはいけません。子どもを1人の人間として扱い、子どもの意見や想いを尊重する姿勢を取ることが大切です。
不登校の子どもは、あなたに対して「見てほしい。」「助けてほしい。」「構ってほしい。」などというメッセージを送っています。子どもには、あなたや家庭という「逃げ場」が必要なのです。
子どもの想いを受け止めて信頼関係をがっちりと固めた後に、学校復帰へのサポートをしてあげましょう。
不登校の子どもに対する正しい声かけや登校刺激
それでは、不登校の子どもに対してどのような声かけや登校刺激を行えば良いのでしょうか。
基本的なスタイルとしては、子どもと心を通わせる会話を行う ということです。まずは、子どもとの信頼関係をがっちりと固めてしまいましょう。
子どもの好きなお笑い芸人の話でも良いですし、ドラマやペットの話でも構いません。日常会話を繰り返すことが大切です。
次に、子どもに何か役割分担をさせたり親子で出かけたりするようにします。トイレ掃除やゴミ出し、食器洗いなど、子どもに役割を与えることで、子どもの生活に 刺激や活気 が出てきます。
また、家事を行ったり出かけたりするというのは、集団生活や社会生活に復帰するための良い練習 にもなります。
子どもが「不登校後期」になったら、登校刺激を与えても大丈夫なことが多いです。
ただし、「そろそろ学校へ行きなさい。」「いつまでも家にいてはいけないよ。」などという子どもを追い詰める登校刺激には気をつけて下さい。
「~どうかな。」「~どう思う?」というように、子どもを尊重していることが伝わる言い方 が良いですね。
不登校後期については、「思春期の不登校の3つの状態と子どもが親に望む2つのこと」の記事を参考にしてみて下さい。
いかがでしょうか。これが、不登校の子どもに対する正しい声かけ になります。今回は、完全に不登校になってしまった子どもに対する声かけや登校刺激について見てみました。
完全に不登校になってしまった子どもに対して登校刺激をやたらと行うのは良くないですが、学校を休み始めたばかり(休みそう)の子どもに対しては 登校刺激を与えた方が良いです。
対応が全く異なりますね。詳しくは、「不登校の子どもに対する親の対応とは?子どものために今できること」の記事を参考にしてみて下さい。
まとめ
・「頑張れ。」「できるよ。」という声かけは子どもの心を無視している。
・子どもと日常会話を繰り返す中で信頼関係をがっちり固める。
・信頼関係を固めた後、子どもが落ち着いたら登校を促しても良い。
・「頑張れ。」「できるよ。」という声かけは子どもの心を無視している。
・子どもと日常会話を繰り返す中で信頼関係をがっちり固める。
・信頼関係を固めた後、子どもが落ち着いたら登校を促しても良い。
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